Цель: - формировать у детей знания о празднике 9 мая - знакомить с историей военных лет , с событиями и подвигами героев ВОВ - развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового , полезного, интересного об истории нашей родины - воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа. - продолжать знакомить детей с песнями военных лет, стихами, боевой техникой. Мы помним , Мы гордимся!!!!!

Познакомить детей с историей и смыслом главного праздника христианства Пасхой. Воспитывать художественный вкус, любовь и уважение к своей стране и истории русского народа. Формировать представление о сезонных изменениях в природе. Предварительная работа: Беседа о весенних изменениях в природе. О светлом празднике «Вербном воскресенье», чтение детского познавательного журнала ,детских рассказов., рассматривание иллюстраций,, беседы на прогулке о весенних изменениях в природе, рассматривание веточек вербы. Цель: развивать творческие способности детей,развивать умение строить художественный замысел. Воспитывать интерес к национальной культуре, природе. Программное содержание: Вызвать у детей интерес к аппликации . Учить способу создания знакомого образа посредством аппликации на цветном картоне . Закрепить такие навыки как клеить , прижимать материал . Развивать мелкую моторику рук, внимание, восприятие, образное мышление, речь. Воспитывать эмоциональное отношение к событиям, происходящим в жизни детей в весеннее время; инициативу, самостоятельность. Познакомить детей с историей и смыслом главного праздника христианства Вербное воскресенье . Воспитывать художественный вкус, любовь и уважение к своей стране и истории русского народа. Материал и оборудование: Плотный картон А4, веточки вербы , клей , цветная бумага.

Автор: Карпинская Алена Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №22 "Синяя птица» Цель: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным Задачи: 1. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму. 2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы ,развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности . 3. Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых . 4. Активизировать словарь: планета ,космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт. Ожидаемые результаты: 1.Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности. 2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе. Формировать двигательно-игровые действия на уроках физической культуры с модульными элементами конструированием ракеты и отправляться в полет, получая положительные эмоции от занятия. 3.С удовольствием рисуют, лепят, играют. 4.Участие в совместной деятельности родителей, празднования Дня космонавтики. Продукт проектной деятельности:; выставка детских работ «Космическое путешествие»; «« Праздник 12 апреля - День авиации и космонавтики Юрий Алексеевич Гагарин - Первый человек в космосе. История космонавтики», выставка работ детей, сделанных совместно с родителями «Этот удивительный космос». Задачи. Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Космическое путешествие». Учить детей составлять изображение ракеты из готовых форм (квадрата, треугольника, кружков разных размеров). Закрепить навык наклеивания готовых форм. Создать условия для самостоятельного выбора материалов и средств художественной выразительности. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать любознательность, уверенность.

Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского. « Айболит», « Мойдодыр », « Бармалей », стихи « Поросенок» и другие. Задачи: - Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И. Чуковского; - Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И.Чуковского; - Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов; - Воспитывать способность наслаждаться художественным словом; - Посредством произведений К.И. Чуковского способствовать воспитанию у детей - добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду; - Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию; - Расширять представления родителей о детской литературе; - Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений; - Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности. Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения, использовать театрализацию кукольный театр. Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из сказок. Получать положительные эмоции.

Не смотря на карантин, в группе "Радуга" прошло развлечение" Весенние птицы" . Дети пели песни, рассказывали стихи, играли в игры, танцевали и получили от развлечения положительный заряд эмоций, угощения.

Разучивание потешки "Сидит белка на тележке, продает она орешки"